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单元综合测试三

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

20

“教师的角色是课程开发者”的观点属于

A、忠实取向
B、相互适应取向
C、课程创生取向
D、课程变革取向

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我国自20世纪80年代末90年代初在全国范围内展开了课程教材改革，这场改革进行了近10年。为了使之进一步向纵深发展，我们可以从国外关于课程实施的研究中得到哪些启示？

在“兰德课程变革动因研究”中，麦克劳林指出，成功的课程实施的关键是

A、学校机构对课程变革的接受性
B、具体实施课程计划的教师对课程变革的需要
C、参与课程实施的学生对课程变革的需要
D、参与课程计划编制的专家对课程变革的分析

“校长应有自己的教育价值观、教育理想、教育信念，以及教有创新意识，并且能够与教师学生一起不断创生新的课程”，这符合校长在课程实施中的哪一种领导形象

A、反应者
B、实施者
C、管理者
D、发动者

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